强师工程‖英语组开展基于主题语境的集体备课展示——黔西一中“同学习·同进步”特色教研系列英语组第6期（强师总第10期）
强师工程
英语组开展基于主题语境的集体备课展示
主题语境作为英语课程内容六要素之一，涵盖人与自我、人与社会和人与自然，涉及人文社会科学和自然科学领域等内容，为学科育人提供话题和语境，是发展学生英语学科核心素养的重要组成部分，探究主题意义是学生学习语言的重要内容，直接影响学生语篇理解程度、思维发展水平和语言学习成效。
日前，英语组就基于主题语境的集体备课进行课堂展示。高一年级禄涛老师执教必修三第二单元Morals and Virtues 话题下的读写课，主题语境为：人与自我。禄涛老师从教学目标中的三个关键词story，lesson，review带领学生厘清本课寓言故事脉络，学生学习感悟及如何写一篇评论文章展开。其中一个环节对Stone（石头）一词进行了升华，引导学生在面对学习、生活、家庭中的Stone（困难）时，寻求正确的解决方法。整堂课禄涛老师时而如涓涓细流般引导学生探索发现知识，时而润物无声般地渗透情感、态度与价值观，把对主题意义的探究作为教与学的核心任务，以此整合教学内容，让学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力融合发展，让学习真实地发生。
高二年级付艳老师执教必修一第三单元Travel journal中短语和句子的复习课。本课主要从课文回顾、观察思考、总结句型、语境感知入手，结合主题语境——人与自然之旅游设计本节课，围绕主题意义背景下从听、说、读、写、看几方面对各短语与句型进行复习，便于学生熟悉、巩固与使用这一核心问题展开教学。教师讲练结合，让学生真正会用；结合主题语境，通过不断复现的方式让学生对重要知识加以巩固，把课堂三标准落到了实处。
课后，两位执教老师分别从备前三读（课程标准描述、本节课在本单元的地位与作用、自我创新观点）、核心问题、教学目标、学情分析、教学过程及方法、课堂三标准、课后反思等几个方面进行了说课。
图文 | 英语组
编辑 | 学校融媒体中心
审核 | 蔡军
监制 | 雷飞颖
