当前位置: 首页 > 校本教研 > 强师工程‖一堂注重学生自学的语文课

强师工程‖一堂注重学生自学的语文课

2023年07月10日 10:34:19 访问量:5258


强师工程

党的二十大报告明确指出,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。教师强则教育强——建设、培养高素质教师队伍是实施教育强国战略的重要保障。我校“强校复兴”发展方略在此指引下大力推行一中特色教研,大力推进强师工程。


一堂注重学生自学的语文课


4月4日,语文组开展教研活动,由年近花甲的虞才贵老师执教《建造人生之文化大厦》课题。



课程以“西西弗斯推石图”、宋代朱熹的《观书有感(其一、其二)》两首诗为教学内容,以“勤奋努力做事-刻苦认真读书-获得生活的知识和动力”为逻辑思路,构建课堂教学环节,实现“倡导读书,丰富学生文化涵养”的教学目的。



课前虞老师要求学生先行对推石图和朱诗作了解和理解,课上学生展示自己的学习成果,教师作引导点评,相互交流学习,理解教学课程内容:西方人理解“西西弗斯推石”为每日勤奋劳动、展现自己强劲的生命力;《观书有感(其一)》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”表现读书获得生活的源头活水,每日思想都是新的;其二“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”表达读书可以积累生活动力的思想。在展示中,学生们多数表现良好,语言表达清晰,见解中肯,自学效果十分突出。



本堂课以群文阅读之形,行大单元教学之实,以小(一图两诗)博大(增强学生文化涵养),培养学生自学意识,有可取之处。不过听课老师在讨论中建议,学生展示学习成果时,再加入自由讨论、发表意见、教师总结升华等环节,教学效果或许会更好。

图 | 秦燕

编辑 | 学校融媒体中心

一审一校 | 晏尹

二审二校 | 曹军

三审三校 | 蔡军

监制 | 雷飞颖

编辑:云杰
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
中华人民共和国电信经营许可证 黔ICP备19002327号-1
联系地址:贵州省黔西县城关镇河滨路13号
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心