强师工程‖聚焦三新求平衡，教师共创谋发展

2023年10月20日 16:37:34 访问量：5131次

强师工程

党的二十大报告明确指出，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。教师强则教育强——建设、培养高素质教师队伍是实施教育强国战略的重要保障。我校“强校复兴”发展方略在此指引下大力推行一中特色教研，大力推进强师工程。

聚焦三新求平衡，教师共创谋发展

当前，在“三新”课改引领下，我校物理组加强教学研究，以期寻找教、学、考的平衡点，促进教学稳步发展。9月26日，物理组开展新老教师、同课异构教学研讨活动。由苏俊老师和吴丹老师执教人教版新教材必修一第三章第5节《共点力平衡》一课。

苏俊老师紧扣教材以问题板块为物理情景，引导学生对木杆受力平衡进行分类，从而引入“共点力”的概念。在新课讲授中，坚持问题导向，逐步深入引导学生理解平衡状态、掌握共点力平衡的条件。同时，在教学过程中，苏老师板书干净整洁，逻辑清晰，这利于学生抓住重难点。最后苏老师联系生活实际给出例题，学生在解题中强化本节课知识点的应用。

苏俊老师以学生为中心，让学生从生活中来，到生活中去，在做中学，再应用到生活中去。并且苏俊老师教学设计层次分明，环环相扣，重难点突出。学生紧跟教师思维，学生发言大方，教学达到循序渐进的效果。

吴丹老师以生活中的奇妙现象——“奇迹石”导入新课，引导学生思考奇迹石为何能保持平衡，课程基本逻辑围绕“平衡状态”“共点力平衡”“共点力平衡的条件”三个方面展开。在探究共点力平衡的条件时，吴丹老师大胆放手让学生在做中学，在试验中学，体现了“以生为本，把课堂还给学生”的课堂追求。学生们积极参与实验，课堂氛围活跃。