强师工程‖高三级地理学科有效复习备考研讨

高三级地理学科有效复习备考研讨

为更好地实现复习教学与考试的衔接，9月28日，黔西市高三级全体地理教师在黔西一中录播室开展地理学科教学研讨活动，黔西一中张启忠、毕节实验二中高飞两位老师以复习课《地球的公转及其地理意义》为例开展同课异构。

张启忠老师执教高三（16）班，先进行考点分析，让学生了解这节课要学什么、怎么学，然后通过多媒体动画形式，详细讲解地球公转轨道、方向、周期和速度等基本特征。同时，他还通过引导学生进行自主学习和小组讨论，帮助学生理解昼夜长短变化规律、正午太阳高度角变化规律和日出日落方位。最后他为学生留下测量正午太阳高度角的实践性作业，让学生将知识向课外迁移，学习有用的地理知识。张老师设计的每个知识点都对应了高考真题，提高学生的解题能力。整节课严谨有序，学生积极参与，取得了良好的教学效果。

高飞老师执教高三（15）班，她先用生动的实例引入课题，引导学生进入学习情境。她运用多媒体动态演示地球公转过程，帮助学生理解地球公转的地理意义。她还组织学生进行小组合作，通过小组合作探究和讨论，总结出地球公转对昼夜长短变化的影响。整节课重点突出，讲解细致，气氛活跃，学生表现出浓厚的兴趣和参与热情。

评课中，听课教师对两堂复习课深入点评。大家认为两位老师都具备较高的教育教学水平，能够运用不同的教学方法和策略帮助学生掌握和理解知识。同时建议，张老师要更加关注学生的个性化需求，高老师要更加注重教学进度的把控等，这些建议将有助于教师们进一步提高教育教学水平。安方乾老师最后总结：高三复习备考课的有效上法需要教师在课前、课中和课后充分关注学生的实际情况和需求，通过科学的教学方法和策略帮助学生掌握知识点、提高解题能力和培养正确的应试心态。同时也要注重集体备课、例题示范和学生困惑的解决等，以提高备考效益和质量。

本次同课异构研讨活动，两位教师都发挥出了自己的最高水平，为全市地理教师提供了优质的教学示范。我们不仅看到了不同教师对同一主题的不同处理方式，也看到了不同教学方式对学生学习效果的影响程度，还看到了不同的学情应采用不同的教学策略。这为我们今后在高三复习备考过程中提供了有益的参考和启示。同时，我们也意识到教学是一个不断探索和完善的过程，需要广大教师在实践中不断总结经验和教训。

图文 | 安方乾

编辑 | 学校融媒体中心

一审一校 | 林静

二审二校 | 曹军

三审三校 | 蔡军

监制 | 雷飞颖