教研启新篇，复兴踏步前 ——黔西一中2021年“特色教研”系列报道之历史组第1期

携手力行，共铸师魂

----历史组学习共同体教研活动

教研，是充满诗意的修行！

春天，拓荒牛的脚印绚烂如画！

时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，岁月如歌，唯有研语芳华，沉香流年。一个团队，一种信仰，共同的追求，携手力行，开创梦想中的春天!  

为了通过共同学习，探寻“培根铸魂、启智润心”的真谛，找到“用生命影响生命，用生命温暖生命”的最佳途径，2021年3月10日星期三上午第二节到第四节课，黔西一中历史组按学校计划开展了“构建教研学习共同体”启动会。参加活动的有“核心问题培养历史核心素养学习共同体”的成员：武国宏、李政芬、唐永华、石强、龙守玲、刘艳、黄静、云杰（杨程外出学习未参会）。

活动由武国宏主持，  一是从三个方面介绍历史组教师学习共同体的内涵和特征（第一，自愿性；第二，同一性；第三，发展性）。

二是商讨本学习共同体的研修计划。围绕“运用核心问题教学培养历史学科核心素养”这一主题，共同体每个成员本学期在上公开课、写论文、做讲座和申报校级课题中任意选择，做好两件事。根据学校的规划，共同体的总任务是：

1.同读一本书：深入阅读《普通高中历史课程标准》和新教材《中外历史大纲》，目的是思考和讨论教学方法，为新教材教学做好充分准备；方法是主持读书交流活动（每次时间1节课）。

2.同研一课题：核心问题培养历史核心素养策略研究。目的是探究培养历史学科核心素养的方法和策略；方法是用文献研究法，从知网下载历史学科五大核心素养培养的教学策略，分类进行研究，做成课题或在组内做讲座。

3.同备一节课：运用“用核心问题驱动深度学习”，本学期共上四节组内公开课。上课人提供教学设计、教学实录、教学反思，共同体成员参与研讨，开展包括说课、上课、议课三个环节的研讨活动，根据历史组的“好课标准”做好评课记录。

 三是作学习共同体任务的分解。为了把共同体建设落到实处，经过民主协商，把本学期的工作总任务分解到人，做到“事事有人做，人人有事做”。具体任务分解如下：

     在分解任务的基础上，制定了共同体本学期工作计划如下：

对于课题研究，共同体也进行主题下的分解，承担任务的各位成员按照以下主题申报校级课题：

 云杰——核心问题培养家国情怀

 石强——核心问题培养史料实证

 刘艳——核心问题培养唯物史观

 黄静——核心问题培养时空观念

 龙守玲——核心问题培养历史解释

2021年新学期，新的起点，希望满满，挑战满满。通过本次会议的擘画，方向已明，任务已清。我们始终相信，共同的学习，会让我们共同理解“培根铸魂，启智润心”的真谛，找到“用生命影响生命、用生命温暖生命”的最佳途。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，我们携手同行，迈向更加美好的春天。春色相伴，最好的时光在路上……