强师工程‖理实相生凝智慧，共研共享促发展——2023年毕节市高中通用技术教学视导活动在黔西一中举办

理实相生凝智慧，共研共享促发展

——2023年毕节市高中通用技术教学视导活动在黔西一中举办

6月20日-21日，2023年毕节市高中通用技术教学视导活动在黔西一中举办，毕节市教科所通用技术教研员张玉萍、黔西市教科所数学教研员张兴国出席，市级兼职教研员吴传富、王发应、洪莲、史光源及全市99名高中通用技术教师参加活动，黔西一中校长助理陈海主持启动仪式。

                      启动仪式现场

启动仪式上，黔西一中校长雷飞颖在致辞中介绍了学校发展情况、师资队伍、办学理念等；黔西市教科研数学教研员张兴国为本次活动作指导讲话；毕节市教科所通用技术学科教研员张玉萍安排部署活动内容和强调参会纪律。

教学视导活动历时两日，6月20日展示基于实践的示范教学，6月21日开展凝练成果的专题讲座。

6月20日展示4节示范课，其中毕节一中教师吴瑛展示《产品使用说明书》课堂示范课并说课，吴老师从课堂活动选择、安排、衔接、推进，课堂语言精炼等展开说课；黔西一中教师王守娟展示《流程设计》、毕节六中教师洪莲展示《发现问题与确定课题》、金沙县实验高级中学教师黄道春展示《产品的初步设计》。

研讨环节，王守娟、洪莲、黄道春老师分别围绕教材、课标、教学重难点、反思等展开说课，市级兼职教研员吴传富老师、王应发老师分别对三位老师的课堂围绕教学目标达成、教学重难点突破、教学活动设置等进行评价，指出努力方向，参会教师代表积极发言，深度交流。

6月21日，毕节市民族中学教师吴慧主讲题为《教学成果的凝练与申报》专题讲座。吴老师用“番茄炒鸡蛋”比拟教学成果，将教学成果奖的实质内涵具象化，结合自身的获奖经历总结出成果奖申报成功的核心，就是要基于证据的凝练，在提高人才培养质量上下功夫，在回答为什么做、怎么操作、做得怎么样、成果是什么等上做文章。

黔西一中教师史光源主讲题为《理解·融合·创新：研究型教师专业成长的策略》专题讲座。史老师结合自身的成长经历，简述教师三次成长各阶段的特征，鼓励老师们要定位成为一名专业型教师，并详细解读“教研文化理解与传承”，提出“勤写教学案例”“跨学科融合教学设计”“基于SOLO分类理论的命题”等教师专业成长策略。

金沙县高级中学教师王发应主讲《写好教研论文，助你专业成长》专题讲座。王老师通过分享发表十多篇核心期刊论文的经验，总结出发表论文“三要”，一要厘清论文评审环节、二要读懂论文评价标准、三要熟知论文发表流程，鼓励老师们在一线要写好教研论文，方能助力成长。

毕节一中教师吴传富主讲《毕节市通用技术考查细则解读》专题讲座。吴老师结合省、市对通用技术学科考查的背景及要求，详细对《毕节市通用技术考查细则》进行解读，结合毕节一中的做法，提出通用技术考查的策略。

张玉萍老师总结视导活动

张玉萍老师最后对本次视导活动进行总结，要求各参会教师要“多思”“勤悟”，一是要重视学科思想的传播；二是要围绕课标、内化目标来组织课堂教学；三是熟知通用技术考查规则和流程，真实组织考查，切忌弄虚作假。

全体参会人员合影留念

为期两天的视导活动，将原生态的课堂展示与扎根实践的专题讲座结合，在共研共享中充分凝练学科教学智慧，有力促进教师专业向上向好发展。

图 | 王守娟 

编辑 | 学校融媒体中心

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监制 | 雷飞颖