强师工程‖创新单元集体备课方式，实现效能最大化——黔西一中“同学习·同进步”特色教研系列英语组第6期（强师总第7期）

创新单元集体备课方式，实现效能最大化

近日，为创新教研方式、提高备课效率、实现资源共享，英语组开展了高一高二年级单元集体备课活动。本次活动首先成立各年级核心备课小组，高一年级由白艳、禄涛和代忠静三位老师组成；高二年级由龙升会、付艳及张丽三位老师组成。备课小组在集体探讨的基础上，三名成员分别承担备课思路展示、课堂展示及课例探讨主题发言。

高一年级主备新人教版必修三第二单元，该单元课题为Morals and Virtues。白艳老师在格致楼三楼会议室进行备课思路展示，从单元主题到核心素养要求及单元内容分析，一一进行阐述和解释。在认真仔细地分析了单元目标和整合单元资源后，对本单元课时进行划分并列出了各个课时的教学目标及教学流程，同时呈现了小组人员的具体分工和单元备课成果。

高二年级单元备课由龙升会老师作备课思路展示，主要聚焦人教版必修一第三单元一轮复习安排。展示前，核心小组成员通过对单元主题、课标要求、英语核心素养及单元重要知识内容进行梳理和整合，罗列单元重点复习内容及课时划分。展示时，特别列出了课标对词汇和语法教学的具体要求和教学建议，同时结合主题意义对本单元总体教学目标进行阐述，然后细分每节复习课教学目标：从重点词汇到重点短语、语块，再过渡到重点句型，最后通过写作板块实现基于主题语境的单元综合实践运用。

英语组在开展单元集体备课时重点贯彻了课程标准、英语学科核心素及学校倡导的“用核心问题驱动课堂深度学习真实发生”和“三标准、四关注”等教研主张，在关注学生学习风格差异性的同时，有针对性地开展教学设计，围绕“易学、会用、难忘”，设计形式多样的指向性课堂活动，实现教学目标的最终达成。

图文 | 英语组

编辑 | 学校融媒体中心

审核 | 蔡军

监制 | 雷飞颖