强师工程‖深度倾听，为生命赋能

深度倾听，为生命赋能

教练型教师培训活动进入第三天，培训专家忻春老师带领参训老师沉浸式体验了“3F结构化倾听”和“赋能反馈”项目。

教学过程中免不了与人交流，倾听是必不可少的活动。何为深度倾听？如何深度倾听？深度倾听有什么样的交流效果？教练型教师培训专家忻春老师带领参会老师在实际的交流活动中深入体会深度倾听的真谛。

忻春老师依托培训小组，要求各小组成员扮演不同的角色，现场进行深度倾听演练，有老师扮演倾诉者，发表讲话；有老师扮演“复读机”角色，客观复述说了什么，侧重“事实（fact）”；有老师扮演“心电图”角色，观察说话者怎么说的，侧重“情感(feel)”；有老师扮演“透视镜”角色，分析对方真正想表达的意图(focus)。深度倾听的交流要领就是：闭嘴；专注、耐心、好奇、沉默；整个人开放聆听；并把焦点放在对方身上。活动中，发表讲话者纷纷表示，大家很了解自己的心声！

随着情绪的低落，人身体里蕴含的能量降低；情绪高涨，身体里的能量上升，所以在交流中通过赋能反馈可以给人提升能量。参训者黄维老师现场体验其他老师为她的赋能反馈：大家逐一对她发表正面的评价，黄老师真实体验了赋能反馈对自己的辅助功能。培训小组也现场体验相互之间的赋能反馈。

经过培训让我们了解，在教学中，老师和学生学会倾听，学会赋能反馈，可以融洽关系，调整老师和学生的教学情绪，提高工作和学习的效率。

图 | 参训组

编辑 | 学校融媒体中心

一审一校 | 云杰

二审二校 | 曹军

三审三校 | 蔡军

监制 | 雷飞颖