强师工程‖用中华传统文化涵泳心灵

用中华传统文化涵泳心灵

根据大单元教学的指导思想，如何在语文教学中引领学生把握儒家思想特点，学习儒家或雍容或峻急的言说方式，挖掘孔子思想人文内涵，让学生进一步认识中华文明，自觉传承中华民族优秀文化传统，达到立德树人的根本目标。9月20日，语文组就这一课题开展教研活动，由李震老师执教《<论语>十二章》。

本堂课，李老师将核心问题设置为“对仁、礼、君子以及三者之间的关系作理解探究”。这一问题的设置综合考虑了中华传统文化和思辨性阅读两个任务群，可以让学生认识中华文明、学习优秀传统文化，还能训练和提升理性思辨素质，引导学生正确认识自我和正确规划人生。

课堂上，学生们在经过充分的思考及讨论以后，从文本出发，结合自己的生活和学习展开交流。

针对学生提出的“仁”、“礼”如何转化为现实中的为人处世准则这一问题，李老师从“学以致用，知行合一”的角度对学生进行引导，让学生思考“仁”、“礼”在当今社会生活中的现实意义，从而让学生从中汲取丰厚的营养。

评课议课环节，李老师陈述了自己的设计意图及教学理念，大家从问题设置到学生探究，从联系现实到思维的提升，对课堂活动优劣进行了认真的分析和研讨。

图文 | 语文组

编辑 | 学校融媒体中心

审核 | 蔡军

监制 | 雷飞颖