“一中天空，群星璀璨”教师风采（二十） 【徐魁】

在黔西大地的教育圣殿里，有一张闪光的“名片”——一中人。历经一代代一中人的传承和积累，汇集成“百年老校”的文化高格。一中人力争学术的高峰，勇闯教育的汪洋， 开创教法的新风，锻造德行的标榜；他们崇德尚能，他们正己正人。在“强校复兴”的新征程上，一中人如群星，璀璨在一中的天空，必然更加熠熠生辉。我们不用虚美，更不必隐恶，我们只是用朴质的笔如实描绘他们掩藏不住的华彩。

“物理”之道，大道至简

高中物理学科，可以说是大部分高中生望而生畏的一座高山。知识难，学理难，考试难，难难相扣。于是“得物理者得天下”，便成了不争的事实。徐魁能够做到化难为易、化难为趣的原因——具备广博的专业知识。他少年时即爱好“物理”，上大学后更为爱好，加上工作后的勤奋专研，渐渐精通了电子技术、电工技术及机械知识原理，具备了较为宽广而有精细的物理机电专业知识。深广的知识面，联系实际的教学方式，以及近似于痴迷的爱好，使得他倒给学生“一碗水”变得容易了，点燃学生好学“物理”的激情也顺乎自然。

在教学过程中，徐魁首先注重学习习惯的养成。课前预习，课堂上学生听、讲、读、记。这个习惯，是向45分钟要效率的根本。其次“授之以渔”。优秀的老师，开始是能让学生把书读“厚”，其终是能让学生把书读“薄”。徐魁是尽得如此机密者的教师之一。“用知识点为脉络贯穿前后系统传授知识体系”，此法化繁杂为有机联系的一体，这是他颇为成熟的教学风格，学生学来轻松，缘由在此；教学成绩显著，缘由亦在此。

教学工作的乐趣，正在于其有研究性。徐魁能潜心深究教学大纲和教材中的重点、难点，并生动地融入到教程中，能潜心研究学生的学情，考虑他们的接受能力。由于他的教学与研究相结合，一路走来，年轻的徐魁已尝到了“一路播种，一路花开”的芬芳：获2018年中小学教师实验教学技能创新大赛高中物理组三等奖；获2019年“一师一优课，一课一名师”评选高中物理学科黔西县一等奖、毕节市二等奖、贵州省二等奖；获2019年黔西县优质资源录像课中高中组物理学科一等奖。2019年在《教育科研》上发表论文：《概念图在中学物理教学中对学生思维培养的实践研究》，并获国家级科研成果一等奖。

“物理”之道，道于爱之，道于简一。年轻的徐魁，将不负众望，在黔西一中“强校复兴”的征程上，彰显他勤奋的力量！